小学生数学日志:家庭功课

2019-07-10    浏览次数:    

  下战书下学时,班从任教员给我们安插了一庭功课,要求大师想法子测算一次性筷子的体积,并用数学日志的形式将测算过程记实下来。这庭功课,概况上是一次数学实践勾当,现实可能寄意更深,由于一次性筷子的利用取环保相关。

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  一回抵家,我就静静地坐正在书桌前思虑这个问题。一次性筷子的外形是一个犯警则的立体图形,如何才能测算出它的体积呢?我思来想去,一会儿抓耳挠腮,一会儿摇摇头,终究,有了一点端倪。我能够将一次性筷子放入拆满水的容器中,如许容器中的水就会溢出来,溢出水的几多不就是筷子的体积吗?可是筷子比水轻,会浮正在水面上,又该怎样办呢?可不克不及够用石头或胶布之类的工具将筷子固定住呢?我想该当是能够的,但这些法子测定起来又都太麻烦了,如果有更简洁的方式该多好啊!颠末冥思苦想,我终究骄傲的笑了。